易经童音跟读 易经读诵版儿童读诵？

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目录：

• 1、千字文全文
• 2、深圳市育心经典文化传播中心的企业介绍
• 3、千字文的来历

千字文全文

1、《千字文》由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为「笔」，而非「文」）。全文如下： 千字文南朝· 周兴嗣天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。

2、原文：天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。

3、田英章欧楷《千字文》全文严格遵循南北朝周兴嗣原版四字韵文格式，共250句，内容如下：天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。

深圳市育心经典文化传播中心的企业介绍

1、年，赖国全老师辞去深圳市政府公职，创办育心经典文化传播中心，以家庭的力量编写了独具特色的童音跟读儿童读经教材，配合累积法的实施，受到广大家庭的广泛认同，特别是全球首创的童音领读、跟读《易经》、《黄帝内经》、《诗经》等教材，为学习者提供了科学方便的手段，具有广泛的社会影响。

2、深圳市育心经典文化传播中心创始人赖国全老师对女儿赖思佳的培养成果显著：学术成果：赖思佳在不到一年的时间内，完成了包括《论语》、《大学》、《中庸》在内的多部经典著作的学习，同时学习了《新概念英语》等英文经典，并认识了数千汉字。

3、朱子治家格言、德育启蒙、唐诗三百首等经典的学习，同时学习了新概念英语等英文经典，并且认识了数千汉字，在记忆能力、识字能力、阅读能力、理解能力、语言表达能力、道德修养和习惯养成、气质外貌、声音、思维能力等方面均有极大的提高。

4、赖国全先生拥有丰富的荣誉背景。1990年，他在安徽合肥市中国人民解放军电子工程学院毕业后，凭借在军队期间的杰出贡献，荣获了军队科技进步二等奖，为他的职业生涯增添了亮色。2004年11月，赖国全的家庭被评为深圳市十大优秀书香家庭，彰显了他对阅读和教育的重视。

千字文的来历

千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。

《千字文》成书于南朝时期，由周兴嗣编撰，全文由一千个互不重复的汉字构成，内容涵盖天地自然、历史典故、道德伦理等领域。来历：创作背景：南朝时期社会重视教育，尤其关注儿童启蒙需求。家长渴望简明易懂的学习材料，周兴嗣受此启发，创作了《千字文》。

千字文是由梁武帝为了让诸王学习书法而创造出来的。具体来历如下：创作背景：梁武帝希望诸王能够通过学习书法来提升自身的文化素养和艺术修养，因此他下令殷铁石从王羲之的字中拓印出一千个不同的字。编纂过程：得到这一千个字后，梁武帝又让周兴嗣将这些字编排成了一篇有内容的韵文，即千字文。

千字文的来历是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂的。具体细节如下：创作背景：中国很早就出现了专门用于启蒙的识字课本，但到南北朝时期，之前的启蒙读物已逐渐失去权威性或可读性有限。

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